Vad är ett skolbibliotek - idag och i framtiden? Vilka funktioner skall ett skolbibliotek fylla? Dessa frågor använder vi som motorer till uppbyggandet av vårt skolbibliotek. Har den förändrade informationstillgången ändrat behovet av ett rum med böcker, kartotek för sökning och lånekort? Läsplattor, e-böcker, oändlig tillgång till information i en mobiltelefon omdefinierar kanske vad ett skolbibliotek måste vara. Behöver biblioteket vara en egen plats eller skall biblioteket finnas tillgängligt där lärande sker, dvs där eleverna är?
Läslust och informationskompetens
Vi har identifierat två centrala syften med vårt skolbibliotek, läslust och informationskompetens och dessa funktioner skall stödja elevens lärande och kunskapsutveckling. Ett viktigt och avgörande inslag i vårt arbete med att bygga upp skolbiblioteket är att eleverna är delaktiga. Hela arbetet och tankarna bakom kan följas i bloggen 21st Century Skolbibliotek.
Medier och resurser
Under året bygger vi upp vårt Tower of Babel med olika böcker, facklitteratur och skönlitteratur för olika åldrar. Vi inreder också The Orchard med en tidskriftsvägg, en plats att ligga och läsa. Vi genomför boksamtal, går månatligen till biblioteket, bloggar om våra bokupplevelser för att sprida läslust och diskuterar vilka böcker och tidningar vi vill köpa innan vi beställer. Elevernas datorer är kraftfulla verktyg för skapande av olika medier, film, ljud och animationer är en del av medielandskapet. Redskap som kameror, stativ och miljöer för att se film, The Cinema, är också beståndsdelar i vårt bibliotek. Digitala plattformar använder vi för publicering och kollaborativt lärande.
En handlingsplan för digital kompetens arbetas fram, en handlingsplan som genomsyrar hela verksamheten på skolan för att säkerställa att alla elever får möjlighet att utveckla den kompetens de behöver. Informationssökning, kritiskt förhållningssätt, skapande, analyserande och förståelse för olika medieformer i en komplex värld av digitala medier, nätkulturer och informationsdelning. Detta är ett tydligt uppdrag för pedagogen, vi alla måste ha den kompetensen för att handleda lärande.
Skolverkets definition av skolbibliotek
”En gemensam och ordnad resurs av medier och information som ställts till elevernas och lärarnas förfogande med hjälp av kompetent personal. Skolbibliotek är en del av skolans pedagogiska verksamhet med uppgift att stödja elevernas lärande. Skolbibliotek kan därmed betraktas dels som en materiell resurs som är en del i en skolas läromedel och övrig utrustning, dels som en funktion som bidrar aktivt till kunskapsutvecklingen och svarar för viss service.”-
Skolverket
Kontakt
Utvecklingsledare 21st Century Skolbibliotek är Frida Monsén.
Utvecklingsledare Digital kompetens är Fredrik Birath